lunes, 31 de agosto de 2009

Día Internacional del Blog

Dia del Blog

En 2005, un blogger estableció que el 31 de agosto fuese considerado el Día Internacional del Blog y que éste día fuese aprovechado por la comunidad Bloggera para difundir este tipo de contacto digital e invitar a conocer nuevos Blogs.
Justamente, con motivo de esta celebración, ayer y hoy se están desarrollando una serie de interesantes conferencias, talleres y foros virtuales (programados por horario) y a cargo de especialistas de habla hispana de diferentes partes del mundo, para informar, capacitar y actualizar conocimientos sobre los Blogs.
Podés acceder a estas actividades picando aquí.

sábado, 29 de agosto de 2009

Día del Arbol

ArbolEl día 21 de Marzo, día del árbol, debe ser una conmemoración de reflexión y acción.
El arbolado urbano de nuestar ciudad de Córdoba deja mucho que desear, en cuanto a su adecuación al entorno, estado fitosanitario y de conservación, y cantidad de ejemplares existente.
Por un lado nosotros, los ciudadanos cordobeses, seguimos removiendo o podando inconsultamente y sin base técnica los árboles que deberíamos custodiar (violando las ordenanzas vigentes). Nadie parece controlar este hecho tan común, justamente en esta época del año.
Ni hablemos de los incendios que arrasan con los renovales y ejemplares de árboles en nuestros bosques nativos (e implantados) serranos.
Finalemnet, semanas atrás la Municipalidad pregonaba una rimbombante campaña en la que se entregaban ejemplares de diferentes especies para forestar espacios en nuestra ciudad, pero cuyo impacto es cuestionable desde varios flancos.
En primer lugar, no se hizo previamente una campaña educativa al respecto, las especies elegidas fueron prácticamente todas foráneas y no aptas para veredas ni jardines normales (sino como la Municipalidad salió a corregir -sus propios dichos-, para "grandes espacios"). Hasta quien le dio el árbol icónico que plantó el propio Intendente para la foto, se equivocó al entregarle una especie prohibida para las veredas de esa zona de la ciudad (según la ordenanza respectiva vigente). También, el técnico responsable de este programa confundió el Quebracho con el Algarrobo, durante una entrevista periodística. Finalmente el número de árboles que lleva plantado esta administración municipal durante su gestión, está muy pero muy lejos de lo que se comprometió al firmar el Acta de Compromiso Público con la ciudadanía de Córdoba "Por una Córdoba Sustentable", antes de las elecciones (y que debe ser controlada en su cumplimiento por el resto de los partidos políticos).
Esperemos que todo esto cambie para mejor, de una buena vez, para que disfrutemos de las bondades y servicios que nos prestan los árboles bien cuidados.

jueves, 27 de agosto de 2009

Siguen apareciendo compañeros artistas

La Sirenita (tapa)Nuestro colega y amigo Manuel Nores viene dedicando parte de su tiempo libre a una actividad que lo ha cautivado y que se aleja bastante de su pasión por observar e investigar a las aves: realizar los llamados Libros de Artista. El ha tomado una serie de cuentos clásicos infantiles adaptados por Walt Disney para sus películas y libros, y en base a ellos ha pensado y elaborado a mano estos nuevos libros, en un soporte totalmente distinto, que son en sí mismos verdaderas obras de arte, casi escultóricas.
Se trata de piezas únicas en las que se unen el texto con la imagen, combinando hábilmente diferentes materiales, trabajándolos con suma paciencia y utilizando técnicas conocidas, o desarrolladas di novo total y empíricamente por él mismo. Vista del interior de La SirenitaEs así que en sus obras encontramos desde elementos artísticos más o menos convencionales como el papel tratado para lograr diferentes efectos y mayor resistencia, pintura sintética, madera (fibrofácil) calada utilizada como soporte, conchillas, caracoles, corales, ramas, hojas y flores, hasta trozos de piel perfectamente preservados. Vista del interior de La SirenitaEstas combinaciones proporcionan un sentido lúdico y participativo a las obras, ya que éstas se pueden ver, tocar, oler, hojear, manipular y sentir.

Manuel ya tuvo la satisfacción de haber podido exponer sus obras este año, en un encuentro de pintores organizado por la Municipalidad de Alta Gracia.

Pinocho (tapa)
Para que conozcan los trabajos de Manuel, acompaño aquí algunas fotos de sus dos últimas obras (de 42 x 28 cm): La Sirenita (tapa y textos), y Pinocho (tapa). Si bien por este medio no pueden apreciarlas empleando todos los sentidos, pueden darse una idea bastante cabal de lo que representan.

domingo, 23 de agosto de 2009

Actividades por el dia del arbol

Municipalidad de CórdobaGuardaparques MunicipalesReserva San Martín


El Cuerpo de Guardaparque Municipal invita a celebrar el día del árbol este 29 de Agosto de 2009, plantando ejemplares de Algarrobo, Espinillo, Garabato, entre otros pertenecientes a la región del “Espinal y Bosque Serrano”.
Los árboles serán plantados en zonas quemadas recientemente, para ayudar a su recuperación y como parte de las actividades educativas que se vienen desarrollando desde el año 2001.
Se invita a delegaciones de Establecimientos Educativos, Centros Vecinales, ONGs y vecinos a participar de este homenaje.

Para mayor información y confirmar asistencia comunicarse al teléfono: 0351-4338409 (Parque San Martín).

viernes, 21 de agosto de 2009

Aprobado el haber jubilatorio equivalente al 82% móvil

Jubilado!!El Senado convirtió en ley el proyecto que amplía el régimen jubilatorio especial a docentes universitarios, otorgándoles a todos los profesores universitarios un haber jubilatorio (jubiliación ordinaria o por invalidez) equivalente al 82 % móvil (promedio actualizado de su remuneración mensual del cargo o sumatoria de cargos desempeñados al cese y durante los últimos 60 meses de actividad continua o discontinua de la carrera docente universitaria), tal como el que poseen los maestros primarios y secundarios.
El proyecto regresó al Senado tras sufrir una serie de modificaciones consensuadas, y aprobadas por unanimidad en la Cámara de Diputados el 5 de agosto. Finalmente ayer tuvo despacho favorable en Comisión, y hace pocas horas fue convertida en ley por la Cámara Alta, en un rápido trámite que culminó con una votación por unanimidad (56 senadores presentes). La norma extiende a todos los docentes un beneficio que hasta ahora se concedía solamente a los investigadores, que representan un 20 por ciento del total del plantel docente.

La ley aprobada alcanza ahora por igual a todos los docentes con dedicación simple, semiexclusiva y otros educadores (dedicación exclusiva sin investigación) que trabajan en las universidades. Una ley previa (22.229) había concedido ese beneficio sólo a los investigadores, excluyendo a todo aquel que no poseyera dedicación exclusiva y no estuviera categorizado como tal. En la misma línea, la legislación 24.016 otorgó en su momento el 82 % sólo a los docentes de educación inicial y superior, pero no a los universitarios.

El nuevo sistema abarca a por lo menos 120.000 docentes de educación superior que a partir de ahora deberán hacer un aporte adicional de 2 puntos (alcanzará el 13% del sueldo). Así se financiará el régimen especial.

La nueva norma estipula además que un docente se pueda jubilar por invalidez, con un índice de discapacidad superior al 66 por ciento de su capacidad psicofísica y para lo cual no se requieren tiempo mínimos de servicios cumplidos. Además, se incorpora el derecho a pensión de los herederos cuando el deceso se produjera mientras el docente se encuentra en ejercicio de la actividad docente, cualquiera fuera su antigüedad o falleciera habiendo obtenido la jubilación ordinaria o por invalidez conforme a la presente ley.

La edad requerida para jubilarse será de 60 años para las mujeres y de 65 para los varones, pero ambos pueden optar por mantener la relación laboral hasta los 70 años. Deberán reunir 25 años de servicios, de los cuales 10 como mínimo, continuos o discontinuos, deben ser al frente de alumnos. Y tienen derecho al 82% del sueldo del cargo o sumatoria de cargos y dedicaciones desempeñados al cese durante un período mínimo de 60 meses.

Otra gran novedad es el beneficio para los docentes universitarios que no superen una dedicación máxima de 20 horas, y simultáneamente trabajen en otras actividades privadas (como una profesión o el comercio): el proyecto plantea que a la jubilación por el régimen general se le sumará, por cada año de servicios simultáneos, el 2.7333 % del 82% del mejor cargo desempeñado durante los 60 meses en toda la carrera de servicios universitarios.

Los tres gremios docentes universitarios, CONADU, CONADUH y FEDUN presentaron en 2007 el proyecto de ley para restituir la jubilación con el 82 por ciento, que fue dejado sin efecto en la década del 90 para todas las categorías, a excepción de los profesores con dedicación exclusiva. Como se podrá apreciar, esta ley era largamente esperada por el sector docente y constituye una reivindicación a los derechos de los docentes universitarios, que hace justicia sobre una situación discriminatoria en relación con otros docentes y los investigadores, y significa un estímulo para los profesores universitarios.

Fuentes: UNC, Ambito.com, Clarín.com y Rosario3.com

PD: Gracias Sarita A., por proponer el tema y pasarme un dato que gatilló mi atención!

jueves, 20 de agosto de 2009

La Megaminería a cielo abierto

Miren este excelente video realizado con la participación voluntaria de los siguientes actores: Julieta Díaz, Raúl Taibo, Georgina Barbarossa, Silvia Pérez, Mirta Wons, Gastón Pauls, Nicolás Pauls, Laura Azcurra, Carlos Portaluppi, Juan Palomino, Leonor Manso, Celina Font, Cristina Martín (Conciencia Solidaria) y realizado por el director Pablo D'Alo Abba.



Difundí vos también este mensaje para generar conciencia en pos de la protección de nuestro ambiente!

PD: Gracias Gise R., por el material.

domingo, 16 de agosto de 2009

Plan de Estudios ¿parto natural o cesárea?

Es un gran parto!Hace unas horas subí al Foro del Blog las reflexiones que me acercó mi colega y amigo Leo Galetto, sobre el Plan de Estudios de Biología. Quiero acercárselas a los lectores de mi Blog relacionados a la Biología, ya que las encontré realmente interesantes y enriquecedoras, y creo que merecen ser leídas como fuente de motivación para acelerar el proceso de aprobación del nuevo Plan de Estudios de nuestra carrera. Les recomiendo lean, difundan y comenten entre Uds. la reflexiones a las que hago referencia, a las que podrán acceder desde la ventana de la barra lateral de navegación del Blog, o picando aquí.

Claro está que todo parto produce dolores y cambios fundamentales en la vida de quienes traen a la luz a un nuevo ser; pero la solución no es no enfrentar estos hechos prolongando la preñez, sino el prepararse lo mejor posible para estos hechos. Y es obvio que algunos ajustes a las nuevas experiencias que se sucedrán a partir de ese momento, se irán produciendo también a posteriori y de manera natural y casi sin que uno se percate.
La gestación tiene un tiempo límite, el cual no debe ser superado para no poner en riesgo la vida de ambos seres involucrados en el proceso de la parición... Las decisiones deben ser tomadas.

PD: gracias Leo!

miércoles, 12 de agosto de 2009

Humor Biologico: Los Biologos y las estadisticas

Aquí hay trampa!Se dice que había un grupo de Biólogos y otro de Estadísticos que viajaban juntos en tren a una reunión científica.
Todos los Biólogos tenían su pasaje, pero los Estadísticos sólo habían comprado uno. Inquisitivos por naturaleza, los Biólogos les preguntaron a los Estadísticos cómo pensaban viajar con sólo un pasaje, ya que el Guarda pasaría a controlar todos los vagones.
Los Estadísticos respondieron: "Fácil. Nosotros tenemos un método para manejar esta situación".
Más tarde, al percibir que el Guarda se acercaba al vagón, todos los Estadísticos fueron calladamente hasta el baño y se encerraron en él. Cuando el Guarda tocó la puerta del baño firmemente, el Estadístico que tenía en su poder el único pasaje, lo pasó por debajo de la puerta y el guarda lo picó, se lo devolvió del mismo modo y, engañado de esta manera, siguió su camino.
Una vez que terminó la reunión científica, los mismos Biólogos y Estadísticos se encontraron nuevamente en el tren de regreso.
Los Biólogos (siempre avispados para aprender cosas nuevas) habían comprado esta vez un sólo boleto, pero en cambio los Estadísticos (en una demostración de arrojo) no habían comprado ni siquiera un pasaje.
Los Biólogos, muy confundidos, les preguntaron: "Nosotros entendimos cómo funciona su método para viajar con sólo un boleto, pero cómo piensan viajar ahora sin ningún boleto?"
"Fácil. Respondieron los Estadísticos. Tenemos un método distinto para manejar esta otra situación."
Más tarde, cuando el Guarda se acercaba al vagón, todos los Biólogos se encerraron en el baño llevando su único boleto. Yendo por detrás, todos los Estadísticos, menos uno, se encerraron en el otro baño.
El Estadístico que quedó afuera se dirigió rápidamente al baño donde estaban encerrados los Biólogos y golpeó firmemente la puerta. Los Biólogos, tal cual habían aprendido, deslizaron su boleto por debajo de la puerta. El Estadístico lo tomó y se dirigió triunfante hacia el otro baño, encerrándose junto a sus colegas.
Seguidamente los estadísticos repitieron su estratagema con el Guarda y viajaron gratis, mientras los Biólogos fueron descubiertos.

MORALEJA:
No uses métodos estadísticos a menos que conozcas bien los principios en los que están basados.

sábado, 8 de agosto de 2009

Mejora tus chances de obtener Becas

Postulante orquestaEs sabido que en una proporción muy importante de egresados de la carrera de Biología, apuntan a ingresar en el sistema de investigación en ciencia y tecnología. El primer paso en este sistema es la obtención de una Beca, generalmente orientada al desarrollo de un plan de Tesis Doctoral. Si bien hay una serie de opciones en cuanto a las agencias que ofrecen estas Becas, en prácticamente todos los casos hay un sistema de selección de postulantes basado en un orden de méritos. Esta especie de ranking, usualmente resulta de aplicar una a "grilla" de puntajes asignados a los distintos ítems que componen los antecedentes de los postulantes.
Por esta razón, para un estudiante que aspire a desarrollarse como científico, resulta de particular importancia conocer de antemano cuál es el valor relativo aproximado que se suele asignar a cada ítem, de manera de poder planificar desde el inicio de su carrera una estrategia de desarrollo de antecedentes que le brinde las mayores chances de obtención de una Beca.
Es importante mencionar que las grillas que utilizan las diferentes agencias de promoción científica no son exactamente iguales y que hasta dentro de una misma agencia puede haber variaciones de un año a otro. Sin embargo, sólo suelen ser variantes de un mismo esquema general, el cual es bastante simple, y que suele tener este orden de prioridades:

  • Promedio en la carrera, normalmente teniendo en cuanta los aplazos. Obviamente cuanto más alto éste sea, mejor. Incluso en algunos casos suele haber un piso, por debajo del cual el aspirante directamente no calificará.
  • Tiempo para obtener el título: Cada año de demora en egresar, respecto a la duración oficial de la carrera desarrollada, suele penalizarse ligeramente de alguna forma.
  • Becas y premios de pregrado obtenidos.
  • Publicaciones científicas. Se suele otorgar un alto puntaje a las publicaciones en revistas con Factor de Impacto ISI (tema tratado en una entrada anterior en este Blog), discriminando incluso entre aquellas que están en el primer, segundo y último tercio en orden decreciente de impacto dentro del área temática. Las revistas que no tienen Factor de Impacto ISI pero que están incluidas en Bases Biblográficas o Bibliotecas Electrónicas Online como SciELO u otras, tienen todavía menos puntaje. Finalmente, las publicaciones en cualquier otra revista, prácticamente no son consideradas. La participación en autoría de capítulos de libros, si bien no es común en recién egresados, suele ponderarse acorde al prestigio de la Editorial que publicó el libro.
  • Presentaciones a Reuniones científicas.
  • Orden de Autoría en las publicaciones y presentaciones antes mencionadas. En ciertos casos se otorga un valor ligeramente superior si el trabajo lo realizó como único, o primer, autor de una lista.
  • Cargos oficiales (rentados, o ad-honorem) de apoyo a la docencia, investigación o extensión.
  • Pasantías prolongadas y cursos vocacionales, de posgrado y capacitación profesional aprobados.
  • En algunos casos, el haber completado una Tesina de grado y/o Tesis de Maestría, puede adicionar unos pocos puntos, al igual que haber participado como integrante en algún proyecto de investigación acreditado.
  • Otros antecedentes. En general son poco valorados, aunque suele prestarse atención a otros títulos oficiales obtenidos, incluyendo aquellos que acrediten conocimientos en idiomas extranjeros y, en menor grado, en computación.
Luego hay dos ítems más, que si bien no dependen exclusivamente del postulante, deben ser tenidos muy en cuenta por éste, ya que revisten tal importancia que pueden relegarlo enormemente en el orden de méritos, o incluso llegar a dejarlo fuera del concurso:
  • Antecedentes del Director (y Codirector si lo hubiese) del Proyecto de Beca. Fundamentalmente se evalúan los antecedentes en el tema que dirigirá, con especial énfasis en cuanto a su experiencia en dirección de proyectos subsidiados, formación previa de recursos humanos, y dando particular importancia a su producción de publicaciones con Factor de Impacto en los últimos cinco años.
  • Proyecto de Investigación propiamente dicho. Como encualquier otro caso, se lo evalúa en términos de su originalidad, solidez académica y metodológica, coherencia en su desarrollo y factibilidad de realización (infraestructura, apoyo institucional y material, y financiamiento obtenido o solicitado previamente).
Ahora ya lo sabes!

martes, 4 de agosto de 2009

Humor Biologico: Los Directores de Tesis

Conejo come al loboUn conejo estaba sentado delante de una cueva, escribiendo, cuando aparece un zorro.
- Hola, conejo, qué haces?
- Estoy escribiendo mi Tesis Doctoral sobre cómo los conejos comen zorros.
- Ja, ja... pero qué dices?
- No te lo crees? Anda, ven conmigo dentro de la cueva...
Así es que los dos entran y al cabo de un ratito sale el conejo con la calavera del zorro y se pone a escribir.
Un poco después llega un lobo.
- Hola, conejo, qué haces?
- Estoy escribiendo mi Tesis Doctoral sobre cómo los conejos comen zorros y lobos.
- Ja, ja... qué bueno! que chiste más divertido !
- Qué? no te lo crees ? Bueno... ven dentro de la cueva, que te voy a enseñar algo!
Al cabo de un rato sale el conejo con una calavera de lobo, y empieza otra vez a escribir.
Después llega un oso.
- Hola, conejo, qué haces?
- Estoy acabando de escribir mi Tesis Doctoral sobre como los conejos comen zorros, lobos y osos.
- Bah! No te lo crees ni tú!
- Bueno... pero a que no te metes en la cueva conmigo ?
De nuevo se meten los dos en la cueva, y allí dentro un león enorme se tira encima del oso y se lo come. El conejo recoge la calavera del oso, sale fuera y acaba su Tesis Doctoral.

Moraleja: lo esencial de una Tesis no es necesariamente su contenido, sino su Director.