Galardon para el Proyecto Ñandues (UNC)

El Proyecto ¨Conservación y uso sustentable de Ñandúes¨, que venimos desarrollando un equipo de investigadores del Centro de Zoología Aplicada (Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales - Universidad Nacional de Córdoba), ha obtenido una Mención al lograr el 3er puesto en el Premio Fidel Antonio Roig, instituido
por el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la
Nación. El premio distingue proyectos de investigación aplicada a la
conservación y uso sustentable de la naturaleza, reconociendo el valor intrínseco de la diversidad biológica, su importancia para la humanidad y su relevancia como objeto de estudio científico. 

Algunos aspectos más de este premio se encuentran en:
http://www.mincyt.gov.ar/acciones/acciones_detalle.php?Id_accion=24

El Proyecto Ñandú
comprende diversas líneas de trabajo sobre las dos especies de ñandúes presentes en
la Argentina (Rhea americana y R. pennata), desarrolladas tanto en vida silvestre como en
cautiverio. 

Más detalles de este Proyecto pueden hallarse en:
http://www.efn.uncor.edu/nandues

El equipo galardonado (fotos incluidas de izquierda a derecha, al pie de la imagen de esta entrada), está dirigido por mí (Joaquín Navarro) y Mónica Martella, e integrado por Fernando Barri, Laura Bellis, Paola Giordano, María Carla Lábaque, Alvina Lèche y Gisela Bazzano .


El primer puesto del premio Roig le correspondió a la Universidad Nacional de Comahue por el proyecto "Iniciativa para un ecosistema pesquero sustentable" y el segundo premio a la Universidad Nacional de General San Martín, con el Proyecto "Herramientas para la evaluación de la sustentabilidad ambiental en ecosistemas de humedal de la región del Rio Paraná".


Los ganadores seremos premiados el día 7 de julio próximo, en la ciudad de Buenos Aires.

Beca sobre Ecofisiología de Olivo

El Grupo de Ecofisiología de Olivo de CRILAR-CONICET está buscando candidatos para dirigir un experimento de riego deficitario y estrés hídrico en olivo incluyendo medidas de crecimiento vegetativo, rendimiento y parámetros fisiológicos.  Los candidatos deben tener intenciones de realizar un Doctorado en Ciencias Agrarias.  El Proyecto está financiado por la Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (PICT 2008).  El lugar de trabajo es CRILAR (CONICET) en Anillaco, La Rioja, y el sueldo será aproximadamente $4600 mensuales.   

La duración de la Beca es de 3 años, y se dará preferencia a quienes posean un buen conocimiento de inglés.  Los candidatos deben tener menos de 35 años a la fecha de cierre de la convocatoria (30 de Julio 2011).

Los interesados deben enviar la siguiente información al Dr. Peter Searles (psearles@crilar-conicet.gob.ar o psearles2@gmail.com):  1) un curriculum vitae, 2) las direcciones de E-mail y números de teléfono de dos personas de referencia, y 3) una carilla explicando cuál es su experiencia en investigación y porque quiere hacer un Doctorado en ecofisiologia de olivo. 

Para más detalles, pueden contactar al Dr. Searles por teléfono (03827 494 251) o a los E-mails antes citados.

Convocatoria a Becas de investigación para estudiantes

El 6 de mayo se abrirá la convocatoria de Becas de investigación para estudiantes (los enlaces se activarán en ese momento), cuyos detalles se encuentran en el cartel empotrado en esta entrada.

Afiche CIN MINIST EDUCAC

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Encuentro transmitido en vivo por Internet

Hoy miércoles 1 de diciembre a las 16:00hs el Programa GASus de la UNC realizará la primera transmisión abierta experimental de un Evento, en tiempo real por Internet.
Se transmitirá desde el Subsuelo del Pabellón Argentina en Ciudad Universitaria, el Encuentro organizado por la propia Unidad Central de Gestión Ambiental de la UNC, que tiene por finalidad la puesta en común de las Políticas sobre prácticas de Gestión Ambiental Sustentable y el lanzamiento de la Red Verde dentro del ámbito de esta Universidad.
El reproductor correspondiente está incrustado permanentemente en las barras laterales de los siguientes Blogs institucionales:

Programa GASus UNC: http://gasus.blogs.unc.edu.ar

Programa Sustentabilidad Ambiental de la SEU-UNC:  http://ambiente.blogs.unc.edu.ar

A través de esta tecnología, cualquier persona que no pudiese asistir de forma presencial al evento, podrá seguir el desarrollo del mismo de manera virtual, desde cualquier dispositivo con acceso a internet, disfrutando de audio y video en tiempo real.

Blog Institucional sobre Gestión Ambiental Sustentable en la UNC

Hace pocos días la Unidad Central de Gestión Ambiental Sustentable de la UNC (recientemente creada) lanzó su Blog Institucional, que servirá de dispositivo de comunicación y participación en temas de gestión ambiental dentro del ámbito de la Universidad Nacional de Córdoba.

Incluye, entre otras cosas, un dispositivo para transmisión de eventos vía Internet.
Visítenlo en http://gasus.blogs.unc.edu.ar

Encuentro sobre Políticas de Gestión Ambiental Sustentable en la UNC

La UNC implementa Políticas de Gestión Sustentable

El Consejo Superior de la Universidad Nacional de Córdoba aprobó la creación del Programa de “Políticas de Gestión Ambiental Sustentable en el marco de la UNC, lineamientos para su implementación” que contempla una serie de acciones relacionadas, entre otras cosas, al tratamiento y manejo de residuos, el uso de materiales de investigación, el uso del agua y el ahorro de energía y papel en el ámbito de la UNC. Descargue el Documento completo en PDF

El programa fue diseñado por una comisión de especialistas en la materia coordinada y tiene como objetivo principal explicitar la política de la Casa de Trejo en torno a la problemática ambiental planteando objetivos y acciones de corto, mediano y largo plazo, en diversas áreas relativas al cuidado del ambiente y el consumo responsable de recursos.

Objetivos generales:

1. Promover la percepción y difusión en la comunidad universitaria, de aquellos aspectos vinculados a la huella ecológica asociada a las diferentes actividades propias de la Universidad.

2. Proponer y fomentar mecanismos para la búsqueda e implementación de acciones de prevención, mitigación y remediación de los problemas ambientales producidos por parte de la Universidad.

3. Proponer la incorporación de los aspectos vinculados a la temática de la sustentabilidad, en todos los campos de estudio y aplicación de nuestra universidad.

4. Servir como referencia a la sociedad en cuanto a la necesidad de la adopción de una actitud ambientalmente responsable, y de la reflexión y subsecuente acción individual y colectiva para lograr mejoras continuas en la condición del ambiente.

Objetivos específicos:

1. Reducir el consumo de energía, papel, agua, y de insumos de todo tipo, materiales y servicios, que afecten directa o indirectamente en forma negativa al ambiente o a la salud.

2. Fijar lineamientos de sustentabilidad para el diseño, construcción, funcionamiento y desmantelamiento de las instalaciones y edificios de la UNC.

3. Promover la conservación de la biodiversidad y el respeto al entorno en todas las dependencias de la UNC.

4. Fomentar y apoyar proyectos de reducción, reutilización, y/o reciclado de residuos.

5. Impulsar mecanismos para la gestión apropiada de los residuos sólidos urbanos y residuos peligrosos generados en el ámbito de la UNC.

6. Impulsar el cumplimiento de estándares ambientales pertinentes a proveedores y empresas de servicios.

7. Impulsar el desarrollo de bases ambientales para el ordenamiento territorial de la UNC.

Las acciones establecidas apuntan a la permanente mejora de la situación ambiental en la Ciudad Universitaria y en otras dependencias de la UNC situadas fuera de ella, y la sensibilización de toda la comunidad universitaria para que asuma una participación activa en la búsqueda de soluciones a los problemas locales y globales en la materia.

Encuentro con profesionales de la Biologia: Orientacion laboral-profesional

El Colegio Profesional de Biólogos de la Provincia de
Córdoba y esta casa de estudios invitan a participar de la actividad:
Encuentro con profesionales de la Biología: Orientación laboral-profesional.

Se trata de una actividad pensada para los estudiantes de la carrera
de Biología -de todos los años- durante la cual se pretende comunicar
las diferentes áreas de inserción profesional-laboral y sus recorridos, intercambiar opiniones con los profesionales, plantear
dudas y conocer alternativas laborales para la profesión.

Día: MIERCOLES 17 DE NOVIEMBRE
Hora: 19:00
Lugar: ANFITEATRO II- Edificio Centro-
Facultad de Cs. Exactas, Físicas y Naturales, UNC.
Avda. Vélez Sársfield 299

Informes:
Gabinete de Orientación Psicopedagógica.
Te. 4334401
E-mail: gabinetedeorientacion@gmail.com

Sitio Educativo de la SEU UNC sobre Sustentabilidad Ambiental

Desde el Programa Sustentabilidad Ambiental del cual soy actualmente Coordinador, en la Secretaría de Extensión Universitaria (UNC), hemos lanzado hoy una serie de Páginas web educativas y para concienciación sobre temáticas pertinentes al Programa.

El enlace a la Página Inicial del Programa es: http://www.extension.unc.edu.ar/programa-sustentabilidad-ambiental/programa-201csustentabilidad-ambiental201d

A su vez, en esta página verán a la derecha el banner con el rótulo ¿Qué se entiende por Sustentabilidad Ambiental?
Picando sobre él accederán a las páginas educativas antes mencionadas.

Los invito a visitarlas y, si les gustan y les son útiles, espero que las compartan y que difundan sus principios, de modo de incrementar permanentemente la conciencia colectiva de respeto al ambiente.

Herrramienta para reuniones virtuales, videoconferencias, trabajo colaborativo y E-learning

En una entrada anterior recomendé el entorno Elluminate! como sala virtual para trabajar colaborativamente con grupos de personas, dictar clases, seminarios, charlas, o cursos a distancia, a través de la Internet. Los asistentes pueden participar e interactuar en tiempo real, o bien acceder a la grabación del evento.
Las reuniones de hasta 3 personas pueden ser realizadas en una sala gratuita, a la que se accede registrándose en el sitio web de LearnCentral.
Les acerco este video de abajo, que edité para que puedan percibir todo el potencial de uso de esta herramienta Web2.



Pruébala!

Deforestacion en Cordoba

La tasa de deforestación en la provincia de Córdoba (Argentina) es altísima a nivel mundial. En este artículo que muestro abajo, el cual acaba de ser publicado en el número de junio 2010 de Hoy la Universidad (Digital), dos ecólogos investigadores de la Universidad Nacional de Córdoba analizan el problema a escala global y regional, con particular referencia a esta provincia.

Deforestación, agricultura ..

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Amigos de lo ajeno: LADRONES

El tiempo, el intenso uso y la falta de mantenimiento regular han ido dejando su profunda huella en los Anfiteatros y demás aulas de la sede centro de nuestra vieja Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la UNC.
Todos los que pertenecemos a la comunidad educativa de este edificio estuvimos esperando largo tiempo que se refaccionaran y acondicionaran. Finalmente se comenzaron las obras y el primero en el turno de reparaciones fue el Anfiteatro II, que fue reinaugurado en marzo de este año.
Ahora daba gusto dictar clases en un aula de estas características, con su mobiliario y piso restaurados (todo en madera), dos buenos calefactores a gas, pizarras de laminado plástico, excelente luminaria y luces de emergencia y, sobre todo, con un moderno equipo de proyección multimedia (cañón) fijo.
Cómo habíamos disfrutado hasta hoy, tanto los alumnos como los docentes, de las ventajas técnicas y didácticas y las comodidades de esta tan solicitada y preciada adquisición!...
Y hablo en pasado porque, entre la tarde del jueves y mañana del viernes pasado, manos anónimas se encargaron de arrebatarnos este flamante equipo. Con el soporte de anclaje incluído!
Tratando de anticiparse a un posible hecho de esta naturaleza, los responsables del aula habrían advertido hace un tiempo, por nota, a la autoridad competente del área, sobre la inseguridad que parece tener el sistema de cerraduras que poseen las tres puertas de acceso. Pero al respecto no se implementó ninguna medida, ni siquiera provisoria, lo suficientemente rápido. Pedían que con urgencia que se colocara al menos un candado suplementario, hasta que se reacondicionaran o cambiaran los sitemas de cierre con llave!...
Claro, nadie honesto piensa permanentemente en todas las formas de deshonestidad existentes. Tendemos a ser ingenuos por naturaleza, hasta que nos hacemos desconfiados por obligación.
Hay que llamar por su nombre a los que roban: LADRONES!!
Y hay que tratar de hallarlos. Por ello, si alguien vio algo extraño, o sabe algo que pudiese ser esclarecedor al respecto de este robo, le pido que lo denuncie, aunque sea anónimamente. Si lo desean pueden incluso escribir a este Blog desde un cyber, pasando algún dato relevante. Me comprometo a notificarlo de inmediato a las autoridades, para que éstas tomen cartas en el asunto.

Desde ya, muchas gracias por colaborar!

Potente sala virtual de reuniones

A partir de la aparición de la Web 2.0 se han desarrollado nuevas maneras de trabajar colaborativamente con otras personas, o de dictar clases y cursos a distancia, charlas, o seminarios, ya sea en vivo o accediendo a grabaciones, a través de la Internet.

LearnCentral pone gratuitamente a tu disposición una sala de reunión virtual para que trabajes ilimitadamente, interactuando de forma simultánea, en línea y en tiempo real, con otras dos personas (en sus propios ordenadores), utilizando todas las funciones del potentísimo entorno Elluminate.

Elluminate, de forma simultánea, permite: transmitir voz vía IP e imágenes de videoconferencia de alta definición, chat, intercambiar archivos, acceder a recursos compartidos (escritorio, aplicaciones -programas-, videos, fotos, presentaciones Power-point, multimedia, y documentos en diversos formatos), trabajar con distintas herramientas sobre una pizarra interactiva de visualización común o privada, realizar votaciones o encuestas, tomar notas, e interactuar mediante íconos con el moderador y con uno o más de los participantes.
En definitiva, es una potentísima e innovadora herramienta tecnológica para la educación y el trabajo colaborativo en tiempo real. Tiene módulos (pagos) que permiten incorporarlo a otras plataformas educativas, como por ejemplo Moodle.

Para activar y trabajar en tu propia sala virtual gratuita para tres personas, debes ingresar y registrar unos pocos datos tuyos en http://www.learncentral.org/user/vroomreg. Luego podrás invitar por E-mail a los otros participantes, quienes no necesitarán registrar sus datos.

Si en cambio necesitases un aula virtual con posibilidad de participación vía conexión telefónica, grabación, y con capacidad de hasta 50 personas simultáneas, o una de 50 a 400 personas, deberás pagar a LearnCentral por el servicio (partiendo desde menos de US$50 por mes). Para consultar esta alternativa puedes entrar a http://www.elluminate.com/Products/Elluminate_vSpaces/Buy_Now/?id=327.

Finalmente, Learn Central ofrece una gran variedad de eventos, recursos y seminarios gratuitos disponibles online, para mejorar tus habilidades educativas. Si alguna vez te interesase alojar y mantener grabado uno o más seminarios largos propios (deben tener fines educativos y ser de asistencia y uso gratuitos), ingresa en http://www.learncentral.org/group/3432/host-your-own-webinars.

Ahora no podés argumentar que no lo conocías!

PD: Gracias María D., por pasarme un dato que fue el embrión de esta entrada.

¿Alimentamos la intolerancia en la Universidad publica?

Asistí a la Asamblea Universitaria donde se eligieron Rectora (Carolina Scotto) y Vicerrectora (Hebe Goldenhersch) de la Universidad Nacional de Córdoba, para el próximo período de tres años. En primer lugar, me corresponde felicitar a ambas autoridades electas y desearles la mejor de las gestiones.
No obstante, en esta entrada del Blog quiero centrarme en otros aspectos periféricos, aunque relevantes de dicha Asamblea, porque debo confesar que, siendo mi primera (e interesante) experiencia en asistir a una reunión de esta naturaleza e importancia, hubo varias cosas que me sorprendieron, pero no muy agradablemente:

• La ostensible falta de educación por parte de las barras de estudiantes de las varias agrupaciones universitarias que profirieron sistemáticos cánticos soeces, cuando no insultos hacia personas concretas, que resultaban más a tono con lo que se ve durante un encuentro en un estadio de fútbol (pese a que también allí desapruebo esta conducta) que en una institución académica, tal como lo es una Universidad.
• La manifiesta intolerancia hacia el disenso que demostraron estas mismas agrupaciones, cuando sistemáticamente gritaban y entonaban cánticos a voz en cuello, impidiendo al resto de los asistentes escuchar la palabra de los Asambleístas acreditados.
• La notoria falta de respeto de estas agrupaciones por el resto de los asistentes, quienes estuvimos convidados a soportar los cánticos ensordecedores que se dirigían mutuamente entre ellas todas estas barras de estudiantes, tornando de a momentos insoportable e insalubre el ruido ambiente. La situación que trato de describir, aún cuando no mostraba explícitamente violencia alguna, estaba muy lejos de ser pintoresca (como, en cambio, podría ser tomada en un estadio de fútbol).
  
• La evidente falta de interés que algunos estudiantes de estas agrupaciones demostraban por los bienes e infraestructura de la propia Universidad pública (la cual paradójicamente pretenden defender con sus actos), cuando pasaban de una fila a otra pisando desaprensivamente los posabrazos de madera barnizada, o se paraban directamente sobre éstos o sobre los asientos y respaldos de las butacas de la Sala de las Américas, durante la mencionada reunión. Tanto es así que varios colegas debimos invitar, sucesivamente, a más de una veintena de estudiantes a que usaran adecuadamente las butacas (que todos pagamos con nuestros impuestos), ya que corrían serio riesgo de rotura.
• La sistemática utilización departe de varios de los Asambleístas acreditados, de epítetos y expresiones denigrantes u ofensivas hacia agrupaciones contrarias, durante su alocución. Esta actitud, amén de no contribuir (al menos sustancialmente) a la discusión constructiva del tema objeto de la reunión, no hacía otra cosa que provocar a los aludidos, fomentando su respuesta (y, como dije antes, a veces desaforada) desde la tribuna.

Todos creemos que es bueno que exista el pluralismo de ideas, pero lo que algunos parecen olvidar es que éste se nutre indefectiblemente del respeto por los que piensan diferente, y del debate coherente de dichas ideas y posiciones, para llegar a eventuales consensos y avanzar en la solución de conflictos y problemas. La sana pasión por los ideales, y la vehemencia, el ímpetu, energía y euforia que caracterizan al estudiantado, no son justificativos para que éste, precisamente en un ámbito como el de la Universidad, coarte a nadie la posibilidad de ejercer su derecho a expresarse libremente, e impida que aquellos interesados en escuchar dichas expresiones puedan hacerlo con la tranquilidad necesaria para procesar los conceptos que se van virtiendo.

Lamentablemente, luego de presenciar estos reprochable comportamientoa durante la Asamblea Universitaria, me siento inclinado a pensar que algunos de los que critico en esta entrada argumentarían que actúo así porque a todas luces debo ser alguien totalmente ajeno a las expresiones democráticas genuinas, o sea... un típico simio intolerante. ¿No?
(¡Perdón Jane Goodal!)

Sin respuesta... ¡(otra vez)!

A que justo la elegida en el video de abajo era la de pedido de equipamiento y material didáctico para actualizar y mejorar el proceso de enseñanza/aprendizaje en nuestra carrera de Biología......
Se acordarán que ya nos pasó algo así el año anterior! Qué mala suerte tenemos, no!....



¡Feliz Navidad!

Propuesta para evaluar de una forma distinta a los Investigadores en CONICET

Un grupo de Becarios, Investigadores y Directores de Institutos del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de Argentina (CONICET) han estado trabajando en los últimos ocho meses, a través de reuniones y talleres, sobre la forma de evaluación que viene utilizándose en CONICET.
Muchos de los que estamos en el sistema creemos que la ciencia por sí misma, sin transferencia a quienes pueden hacer uso real de ella, no tiene sentido si queremos que una sociedad avance. Actualmente CONICET nos califica casi exclusivamente por nuestras publicaciones en revistas internacionales e indexadas, lo cual normalmente nos obliga a escribirlas en otro idioma. Como consecuencia, este tipo de trabajos que son los únicos que tienen reconocimiento por CONICET, son de difícil acceso, lectura y comprensión por gran parte de quienes deberían hacer uso del conocimiento que en ellos se vierte.

Por esta razón, luego de mucho tiempo de discusiones y reclamos, este grupo se abocó al análisis de sistemas de evaluación usados en otros centros y Universidades de otros países, los cuales también consideran la docencia y extensión como ejes claves para dicho tipo de proceso. Como resultado, han elaborado el documento que se ve más abajo, simple y directo, planteando esta problemática y proponiendo un cambio en el sistema de evaluación de CONICET. Este, a diferencia del utilizado actualmente, también asigna valor a las actividades de extensión y educación, por lo cual alentaría a que cada Investigador Científico o Becario dedicase eventualmente una cierta proporción de su tiempo actividades de extensión y/o educación, sin verse perjudicado en su carrera por haber decidido hacerlo.

Investigacion y Sociedad

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Este documento ya fue presentado ante la directora de CONICET (Dra. Rovira) y a todos los directores de Institutos de CONICET. En general tuvo muy buena recepción, salvo por quienes no están interesados en hacer extensión y que no entendieron que la propuesta permite incluir ambos ejes, sin perjuicio de ninguno.

Como todos estos pasos son altamente burocráticos, desde el CCT-Mendoza se ha repartido el documento anterior y la planilla de adhesión que se ve aquí abajo, para que quienes estén de acuerdo con la propuesta puedan apoyarla. Al fin y al cabo está en nuestras manos la posibilidad de cambiar y elegir nuestro sistema de evaluación.

Adhesiones

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Las adhesiones no pueden ser digitales, sino sólo en papel y firmadas. Así que sería conveniente que se organizasen por núcleos, universidad o centros de investigación, bajasen la planilla y juntasen las firmas, tanto de Investigadores, como Técnicos y Becarios. Finalmente, deberán enviar por correo postal las planillas con las firmas recolectadas, a la siguiente dirección:

Silvia Urbina
Secretaría IADIZA
CCT-Mendoza
CC507 - CP5500
Mendoza-Argentina

Cuanto antes puedan remitirla, mejor. Con certeza habrá gente que la reciba hasta el próximo 23 de diciembre, por lo que, dado que luego vienen las fiestas y vacaciones, si pueden enviarlos antes de esa fecha sería ideal. De lo contrario, mándela cuando les fuese posible.
Quienes estén en Mendoza, podrán pasar directamente por la Secretaría del IADIZA, y pedir a Silvia Urbina que les entregue las planillas para firmar.

Ojalá que con la ayuda de todos podamos empezar a cambiar las cosas para bien.
Por favor, si están de acuerdo difundan la iniciativa.

Gracias Natalia S. y Fernando B., por el material que sirvió de base a esta entrada!

Concursos Aniversario de la Asociacion Argentina de la Ciencia del Suelo

Con motivo celebrarse el año próximo el 50 aniversario de la Asociación Argentina de la Ciencia del Suelo, la misma está organizando una serie de festejos que tendrán su punto cúlmine durante el XXII Congreso Argentino de la Ciencia del Suelo en Rosario, del 31 de mayo al 4 de junio de 2010.
Entre estos festejos se destacan dos concursos:

Concurso de Fotografías (para ver el afiche publicitario respectivo pique aquí)
1er. Premio: $ 7.000.- (pesos: siete mil).
2do. Premio: $ 3.000.- (pesos: tres mil).
3er. Premio: Orden de compra de material fotográfico por $ 2.000.- (pesos: dos mil)
Premio “Mejor Fotografía de Socio de la AACS”: Orden de compra de material fotográfico por $ 2.000.- (pesos: dos mil). Los socios de la AACS participan automáticamente en ambas categorías, pudiendo ser acreedores solo a uno de los galardones.
Se otorgarán Menciones de Honor y Selecciones

Concurso de Trabajos sobre Conservación de Suelos (para ver el afiche publicitario respectivo pique aquí)
Temática del concurso:
Se aceptarán trabajos que incluyan entre sus objetivos la implementación de medidas de conservación del suelo y de los recursos asociados. Los trabajos podrán estar orientados a la aplicación de prácticas agronómicas o mecánicas, planes de manejo de pastizales naturales o de bosques, etc. y deberán contar con resultados cuantitativos o semi cuantitativos que muestren los alcances de las medidas de conservación del suelo.

Premios por categoría:

Categoría 1: Profesional
El grupo de profesionales o profesional ganador accederá a un Premio de $ 5.000, Diploma de la AACS y artesanía.

Categoría 2: Estudiante de grado
El o los ganadores accederán a un Premio de $ 2.000, Diploma de la AACS y set de libros de Suelos.

Los ganadores de ambas categorías y las dos menciones especiales, una por cada categoría, podrán participar de la XXII Congreso de la AACS (Rosario 2010), sin costo de inscripción. Los dos trabajos ganadores y las dos menciones especiales podrán ser publicados en la revista Ciencia del Suelo sin costo alguno.

Charla informativa sobre el Istituto Jane Goodall

El Departamento de Diversidad Biológica y Ecología, de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la UNC invita a la charla informativa y proyección de un documental sobre: “La misión del Instituto Jane Goodall: Investigación, Educación, Conservación y Desarrollo Sostenible”, a cargo de Federico Bogdanowicz (Director Ejecutivo del Instituto Jane Goodall de España).

Día y hora: Miércoles 4 de noviembre, 14.30 hs
Lugar: Aula Magna Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, UNC. -Sede centro (Av. Vélez Sársfield 299)-.

Desde 1960, la etóloga Jane Goodall revolucionó a la comunidad científica con sus descubrimientos de las conductas de los chimpancés salvajes en las selvas de Tanzania.

En 1977 fundó el Instituto Jane Goodall, que ya cuenta con sedes en 27 países. El Instituto promueve la conservación de la biodiversidad integrándola en el desarrollo de las comunidades locales (educación, sanidad) e impulsando iniciativas económicas (agricultura sostenible, ecoturismo, comercio justo) que sean alternativas viables a las prácticas destructivas como la caza furtiva y la deforestación.

Los objetivos del Instituto Jane Goodall se centran en:
-la Investigación no invasiva de las especies en sus hábitats naturales y en cautividad;
-la Educación y sensibilización, a través del programa ambiental Roots&Shoots (Raíces y Brotes), con más de 10.000 grupos en todo el mundo.
-la Conservación de las especies y el medio, a través del desarrollo sostenible de las comunidades locales africanas (agricultura sostenible, becas escolares, reforestación, talleres de planeamiento familiar, microcréditos, estructuras sanitarias, pozos de agua, ecoturismo, comercio justo, entre otras).

Diferentes miradas sobre la Mineria a cielo abierto

Se invita a la Conferencia/Debate "DIFERENTES MIRADAS SOBRE LA MINERÍA A CIELO ABIERTO", que se desarrollará mañana miércoles 28 de octubre a las 17.30 hs, en el Anfiteatro I (Planta baja) de la sede centro, de la Facultad de Ciencias Exactas Físicass y Naturales, UNC.
Participarán como disertantes:
*Biól.Gustavo Gudiño* - Cat. Quimica General- Aréa Contaminación y bioindicadores (FCEFyN)
*Geól. Eduardo Ojeda* - Itemin Segemar Córdoba
*Prof. Mirta Antonelli *- Docente e Investigadora del centro de Investigaciones de la FFyH
*Dra. Alicia Morales Lamberti *- Prof. Titular de Derecho Ambiental y de los Recursos Naturales de la FDyCS.

Jane Goodall en la UNC

Invitada por la Universidad Nacional de Córdoba y en su primera visita a Latinoamérica, la primatóloga Jane Goodall recibirá el próximo 23 de octubre a las 17.30 hs, en la Sala de las Américas, el título Doctor Honoris Causa, el mayor reconocimiento académico que otorga esta casa de estudios.
Tras la ceremonia brindará la conferencia "Razones para la esperanza", donde relatará su trabajo pionero con chimpancés en África y compartirá su convicción en la necesidad de salvar las especies amenazadas, el planeta y las reservas naturales.
Esta investigadora se dedicó durante muchos años a la observación y cuidado de los chimpancés. Estuvo a cargo de la Dirección Científica del Gombe Stream Research Centre, en Tanzania, entre 1967 y 2003; y en el Gombe National Park, entre 1972 y 2003.